http://dspace.uniminuto.edu:8080/jspui The DSpace digital repository system captures, stores, indexes, preserves, and distributes digital research material. Tue, 24 Apr 2012 00:12:12 GMT 2012-04-24T00:12:12Z http://dspace.uniminuto.edu:8080/jspui/handle/10656/1031 Title: Desarrollo de un software para la administración de las aulas de cómputo en la Corporación Universitaria Minuto de Dios Authors: Schiemann Maldonado, Anyel; Buitrago Gutierrez, Ricardo Abstract: En base a la investigación realizada por parte de los entes investigadores se logro concluir que la necesidad sentida por parte del universo a impactar radica en el uso de un sistema de control en la Corporación Universitaria Minuto de Dios. Se puede denotar un gran énfasis en la parte de historia de algunos de los sistemas operativos que se emplean en la actualidad, como referencia se toma a la gran compañía de microsoft, otro de los énfasis que se retoma en este trabajo de investigación es la IAP(Investigación Acción Participativa), que se empleo como recurso para obtener óptimos resultados. Se retoman una serie de datos de aprendizaje durante el periodo de estudio en la Corporación Universitaria Minuto de Dios, que se emplean para así lograr el éxito de la investigación, y demostrar los excelentes niveles educativos con los que cuenta esta institución, por parte de la informática y en la formación de diversos grupos de investigación. No solo en el campo de la informática sino además en la parte de social implementando de esta manera uno de los principios fundamentales establecidos por la comunidad a la que pertenece este centro educativo. Description: Tesis de la sede UNIMINUTO - Villavicencio Fri, 01 Jan 2010 05:00:00 GMT http://dspace.uniminuto.edu:8080/jspui/handle/10656/1031 2010-01-01T05:00:00Z http://dspace.uniminuto.edu:8080/jspui/handle/10656/1030 Title: La muerte y resurrección: un camino incomprendido claves para comprender el significado de la falta de entendimiento del mensaje de Jesús por parte de los discípulos en Marcos 9, 30-32 Authors: Reina Herrera, Edwin Fernando Abstract: Mediante este trabajo se quiere mostrar un análisis exegético de la perícopa Marcos 9, 30 – 32, con el fin de descifrar el porqué Marcos pone la falta de entendimiento en los discípulos después de haberles dado las muestras suficientes de su identidad y su finalidad bajo diferentes circunstancias. Este texto, aunque corto, guarda una forma estructural muy bien diseñada por parte del autor, ya que como se notará, es totalmente dinámica dada la gran cantidad de acciones que en ella van a aparecer y que guardan una dinámica bastante fluida, lo que hace pensar en un texto rico en mensaje y en forma. El evangelista Marcos mantiene el secreto de la identidad de Jesús durante todo su escrito, a tal punto, que aún a los discípulos, quienes eran los seguidores más cercanos del maestro, no les es fácil encontrar el horizonte que les quiere trazar Jesús, el cual se va poniendo cada vez más turbio al avanzar en los acontecimientos, y más aún cuando se da el cambio de lugar geográfico pasando de Galilea a Jerusalén. Para lograr una exégesis más rica en contenido, se ha querido estudiar la perícopa partiendo de la contextualización del mismo término “evangelio”, mostrando las diferentes posiciones que algunos autores han propuesto y que se fueron alimentando a través del tiempo para la conformación de este género literario, esto con el fin de acercarnos a dicho género lo que nos ayudará a abrir una gran puerta para la investigación que se quiere realizar. Posteriormente, se comenzará a cerrar un poco más el estudio, centrándonos en la presentación del evangelio de Marcos en cuanto a contexto histórico, donde nos ayudaremos de las claves que se hallan en el mismo escrito y de las teorías que los exégetas y teólogos han llegado a establecer como las más probables, frente a temas como autoría, lugar de composición, cronología, datos socio-políticos y destinatarios del texto de Marcos. Fri, 01 Jan 2010 05:00:00 GMT http://dspace.uniminuto.edu:8080/jspui/handle/10656/1030 2010-01-01T05:00:00Z http://dspace.uniminuto.edu:8080/jspui/handle/10656/1029 Title: Propuesta bíblico didáctica para la casa maternal Rosa Virginia desde una perspectiva pedagógica afectiva y femenina Authors: Quimbayo Garrido, Nidia Stella Abstract: La Casa Maternal Rosa Virginia ubicada en Funza, Cundinamarca, es una obra a cargo de la Comunidad religiosa Católica, Nuestra Señora de la Caridad del Buen Pastor; recibe a niñas y adolescentes en estado de embarazo, en muchos casos fruto del abuso o explotación sexual, victimizadas por la situación intrafamiliar de violencia, abandono, carencia básica de alimentación, vivienda, estudio; la misión de esta comunidad está orientada a defender y proteger la vida en el vientre materno, fortalecer el vínculo afectivo entre la creatura y la joven madre, educar y preparar a la joven madre de cara a la sociedad en su proyecto de vida. Teniendo presente lo expuesto por Gebara ( 2000) cuando dice que: “Entender la vida de las mujeres como texto sagrado y los cuerpos de las mujeres como texto tejido de múltiples experiencias de opresión, liberación, violencia, deseos y placer, nos desafía a abrirnos a sus diferentes lecturas, a descifrarlos, interpretarlos y reescribirlos” Para lograr los objetivos, la propuesta se ha bosquejado así: el primer capítulo inicia presentando los objetivos de la propuesta; el segundo identifica las principales incidencias de las situaciones de vida; el tercero plantea un diagnóstico del problema con sus límites y alcances. El cuarto, desarrolla un análisis exegético de Gen 16. 1-16 teniendo presente los postulados de la hermenéutica femenina; se prosigue en el quinto capítulo con la profundización de los postulados que ofrece la pedagogía afectiva, estableciendo así la didáctica en que se fundamenta la propuesta. Fri, 01 Jan 2010 05:00:00 GMT http://dspace.uniminuto.edu:8080/jspui/handle/10656/1029 2010-01-01T05:00:00Z http://dspace.uniminuto.edu:8080/jspui/handle/10656/1028 Title: Aportes del mensaje de Ageo para el liderazgo eclesiástico hoy Authors: Moreno Diaz, Lilia Abstract: El crecimiento de las comunidades protestantes evangélicas, ha llevado a no dar el tiempo suficiente para la preparación de los lideres de estas comunidades, convirtiéndose en una problemática, que lleva a los congregados a desconfiar de la capacidad e integridad de estos; ya que muchas veces se ha caído en extremos egoístas y caprichosos que desdibujan la veracidad de la misión de Dios para la gloria de Dios. El desconocimiento de la complejidad del texto en lo exegético y su aplicación en cuanto a los requerimientos para los que hacen la misión de Dios, ha llevado al pueblo a menospreciar la misión divina, puesto que se ha utilizado el texto bíblico de manera personalista para cumplir propósitos denominacionalistas y sectarios. La autosuficiencia humana y la secularización del ministerio, ha dejado a muchos ministros cansados y apartados de esta maravillosa tarea y aun de la fe misma. Fri, 01 Jan 2010 05:00:00 GMT http://dspace.uniminuto.edu:8080/jspui/handle/10656/1028 2010-01-01T05:00:00Z http://dspace.uniminuto.edu:8080/jspui/handle/10656/1027 Title: Requisitos para el seguimiento de Jesús (Mc 8, 34-9,1) Authors: Pineda Albarracin, Milton Leonardo Abstract: Este título parte de la importancia del seguimiento que una persona creyente en Jesucristo, debe tener claro, lo cual implica conjuntamente que la pericopa al igual que todo el evangelio es de enseñanazas del discipulado y en esta principalmente es más evidente. Se hace de igual forma alusión a los requisitos que un seguidor, discípulo o cristiano de nuestro mundo actual debe cumplir para seguir a Jesús y mantenerse en un camino de luz y relación con Dios Fri, 01 Jan 2010 05:00:00 GMT http://dspace.uniminuto.edu:8080/jspui/handle/10656/1027 2010-01-01T05:00:00Z http://dspace.uniminuto.edu:8080/jspui/handle/10656/1026 Title: Caín y Abel. Gn 4,1 - 16 Authors: Penaranda Gutierrez, Ovidio Antonio Abstract: Este trabajo de ciencias bíblicas es una aplicación concreta de los métodos exegéticos (sincrónicos y diacrónicos) a la perícopa de Gn 4,1-16. Dicha perícopa es muy interesante por todo (teología, forma literaria, historiografía, etc.,) y pertenece a los texto fundacionales dentro del pentateuco. Para la realización de la aplicación se tendrá en cuenta la siguiente: · La Delimitación de la perícopa: Teniendo en cuenta los cambios de personajes, de lugar, de tiempo, literarios, etc., se determinará dónde comienza y dónde termina la perícopa. · La Crítica textual: Se analizarán los problemas textuales de la perícopa. · Estructura del texto: Se hará la división en pequeñas unidades sintácticas y se presentará algunas propuestas de estructuración. · Centrados en el texto mismo, se harán los análisis lingüístico, sintáctico, semántico, narrativo y literario. · Luego se mirará los contexto del texto: literario (Inmediato y amplio), e histórico (época, autor, historicidad). · Por último se hará la lectura final del texto: explicación, teología y actualización. Como dice Félix García López, en el prólogo del libro introducción al pentateuco: “siempre he pensado que los exclusivismos no son buenos compañeros de viaje. Mejor integrar que eliminar”1, se tratará de mirar el texto todos los ángulos posibles aprovechando esta riqueza de los métodos exegéticos. Fri, 01 Jan 2010 05:00:00 GMT http://dspace.uniminuto.edu:8080/jspui/handle/10656/1026 2010-01-01T05:00:00Z http://dspace.uniminuto.edu:8080/jspui/handle/10656/1025 Title: Contemplativos en la acción a la escucha de la palabra. Lc 10,38-42. Unidad de vida del discípulo laico y consagrado hoy Authors: Dossman, Olga Abstract: El presente trabajo de Lc 10,38-42 en clave de “Discípulos contemplativos en la acción a través de la escucha de la Palabra, es fuente de iluminación, interpelación y compromiso para el cristiano seguidor de Jesucristo. En este relato lucano, la acogida al Maestro, al huésped se manifiesta en servicio (Marta) y en escucha (María), un común denominador para ambas actitudes o las dos caras de una misma moneda. Marta y María combinan la acogida y la escucha de la palabra con la “acción” y la “contemplación”: dos maneras de acoger a Jesús y hacerse sus discípulas que rompe esquemas: de Marta se dice que “lo acogió en su casa” y de María se dice que “se sentó a los pies del maestro”. Este estudio exegético-pastoral pretende verificar que el relato no contrapone las actitudes de las dos hermanas, sino que las ofrece como actitudes propias del discípulo de Jesús de todos los tiempos, de ayer y de hoy. No se descarta el reconocimiento de la dificultad en la interpretación del texto por su complejidad en esta aparente contraposición de actitudes. Interpretado así, ofrece un tema dialéctico: el deber del “acoger en casa” y la “escucha de la Palabra” y por consiguiente la prioridad de ésta sobre la primera. Para una correcta interpretación de este texto, se debe tener en cuenta el tema transversal de la acogida que atraviesa el mismo en las dos dimensiones de servicio y escucha; de esta manera no aparece la contraposición. Esta afirmación es el resultado del presente trabajo a través del análisis exegético, gramatical, contextual e intertextual que ha permitido comprender la perícopa como una enseñanza teológica y pastoral para la formación del discípulo laico y consagrado hoy, como un contemplativo en la acción. Este tema presentado en Lc 10,38-42 es importante en el momento actual y en el Continente Latinoamericano pues a través de los acontecimientos sociales, políticos y religiosos que se viven, se nota una alteración altamente considerable de los valores y compromisos cristianos y por consiguiente de poca conciencia del camino discipular trazado desde la iniciación cristiana. Este camino discipular está apoyado fuertemente en la acogida y escucha de la Palabra que en la obra lucana tiene un puesto preferencial y a la vez la atraviesa de polo a polo. Fri, 01 Jan 2010 05:00:00 GMT http://dspace.uniminuto.edu:8080/jspui/handle/10656/1025 2010-01-01T05:00:00Z http://dspace.uniminuto.edu:8080/jspui/handle/10656/1024 Title: Jesús el mesías, señal para el pueblo de Dios. la señal que piden los fariseos en Marcos 8, 10-13, es Jesús como hijo de Dios Authors: Acevedo Ibarra, Liz Abstract: El texto del Evangelio de San Marcos, capítulo 8, versículos del 10 al 13, ha sido la perícopa escogida para éste trabajo. Los métodos exegéticos que se van a trabajar son el diacrónico y sincrónico, dado que es un texto de índole narrativa. Este es un texto cuyo mensaje va enmarcado con un tema crucial, no solo en el evangelio de Marcos, sino en todos los evangelios, e incluso la Biblia misma y es precisamente el de las Señales, que en este caso son las señales de Jesús. De hecho, el problema al cual nos enfrentamos al texto es casualmente el de la Señal, es decir, darnos a la tarea de descubrir - por supuesto abordando el contexto del texto y todo lo que sea pertinente- por qué éste grupo de personas como lo eran los Fariseos, interpelan a Jesús y le piden una señal; ciertamente la duda radica en saber si creían necesario un signo, o definitivamente una vez más buscan poner a prueba a Jesús y de esta manera lograr su propósito que es desaparecerlo, acabar con su imagen, o por el contrario quieren constatar si él es ese Hijo de Dios. No obstante hay que investigar quiénes eran los Fariseos en la época de Jesús, saber qué importancia tienen ellos, además desde un punto panóptico, es curioso el tema de la señal, dado que en el caso del Evangelio de San Mateo y de San Lucas, amplían el panorama, es decir, son mucho más explícitos respecto a San Marcos. Además hay que darse a la tarea de saber cuáles son los tipos de mesianismo de la época de Jesús y quizá de la época del escrito marcano, para lo cual la investigación debe ayudar con datos, como el hecho de que no solo como un rey esperaban los judíos al Mesías, pero en su mayoría si tenían éste concepto; es por eso que éste título y el subtítulo tiene que ver directamente con el texto. Pero si en realidad, el que está con ellos es el verdadero Hijo de Dios, entonces habría que replantear la posición que quizá por mucho tiempo se ha asumido y es pensar que hay una doble y mala intención en ese grupo de Fariseos, conocedores de la ley, que a toda hora están vigilantes ante la venida del Mesías, para así -por supuesto- dar el visto bueno, dado que ellos son los que Dios ha elegido para que interpreten las Escrituras y comunicarles a la comunidad los designios que Dios quiere con ellos. Fri, 01 Jan 2010 05:00:00 GMT http://dspace.uniminuto.edu:8080/jspui/handle/10656/1024 2010-01-01T05:00:00Z http://dspace.uniminuto.edu:8080/jspui/handle/10656/1023 Title: El milagro del sordo,vivencia espiritual del sordo de hoy. mc. (7, 31-37) la reedificación que otorga Jesús a la persona sorda Authors: Jimenez Valenzuela, Diana Marcela Abstract: Al introducir, el panorama textual del Milagro del Sordo en el evangelio de Marcos se puede descubrir una gama de múltiples colores, desde la misma insatisfacción de Jesús, por la evidente exclusión de la persona Sorda, considerada un defecto de la sociedad, hasta la apertura que propone el texto para auto concebir el reconocimiento de Jesucristo, Hijo de Dios; a la vista se expone una fuerte inexperiencia sobre la identidad de Jesús por parte de su discípulos y seguidores, enmarcado con admiración y exclamación al cielo, una oración, un grito de liberación por pate de Jesús hacia la persona Sorda, como ejemplo de una comunidad que atiende y reconoce el título cristológico designado y comprendido por la comunidad de Marcos. Bajo esta perspectiva, para el desarrollo del estudio y la adquisición del conocimiento, se seguirá lo formulado por Jacqueline Hurtado1, se especifica el método investigativo descriptivo, teniendo en cuenta que toma elementos claros para realizar un diagnóstico, enumerando las características para profundizar el texto bíblico del Milagro del Sordo, con el objetivo de analizar y realizar una descripción más detallada y coherente con la intención de establecer relaciones de causalidad entre los diferentes capítulos, se hace por tanto, necesario comprender la identidad de Jesucristo, en especial por el reconocimiento que hacen los niños Sordos. De acuerdo a lo anterior, el estudio se enmarca mediante el método exegético sincrónico desembocando en una mirada pastoral sobre la reflexión de los niños y la presencia de Jesús, Hijo de Dios. Fri, 01 Jan 2010 05:00:00 GMT http://dspace.uniminuto.edu:8080/jspui/handle/10656/1023 2010-01-01T05:00:00Z http://dspace.uniminuto.edu:8080/jspui/handle/10656/1022 Title: Análisis de marcos 1: 1 – 3: 13a en el nivel de superficie, a partir de sus estructuras simétricas. Valor y utilidad de las simetrías en el análisis estructural de textos bíblicos Authors: Posada Galindo, Mauricio Abstract: Complementando el trabajo de los métodos histórico-críticos (estudio de la prehistoria del texto), la investigación sincrónica, se detiene en el análisis estructural de los textos comprendidos como una unidad literaria autónoma que, como producto final, trasciende su propio desarrollo histórico. Participando del actual diálogo intersubjetivo de saberes y, ubicado en el campo de la investigación sincrónica, este trabajo trata en su primera parte de la identificación y análisis de estructuras simétricas en las que algunos textos bíblicos están dispuestos. Estas estructuras, constituyen conjuntos significantes que cumplen una función importante en el recorrido generativo de textos bíblicos. Integrando algunos recursos de la lingüística, se presenta un sencillo procedimiento de identificación de simetrías en el plano de la superficie, partiendo de lo sencillo a lo complejo y de lo sintáctico a lo semántico. En su segunda parte, el trabajo contiene el análisis en el plano de la superficie de Mc 1: 1 – 3: 13a, a partir de la identificación de sus estructuras simétricas, y en aplicación de las observaciones metodológicas descritas en la primera parte. La delimitación de perícopas y la segmentación del texto, son pasos fundamentales en la identificación de simetrías. De igual forma lo es, la visión integral del conjunto mediante la integración lógica y la descripción de las relaciones que se dan entre las partes. En este ejercicio se ven y se aplican algunos criterios para desarrollar estas etapas con el fin de transitar debidamente al interior del texto durante los procesos de segmentación, reconstrucción y lectura de las simetrías. Concluyendo el marco teórico, se encuentran algunas observaciones sobre la significación, con la finalidad de que sirvan como empalme metodológico en dirección a continuar el trabajo interpretativo, mediante el desarrollo de las siguientes etapas en el nivel de profundidad del análisis estructural. Fri, 01 Jan 2010 05:00:00 GMT http://dspace.uniminuto.edu:8080/jspui/handle/10656/1022 2010-01-01T05:00:00Z